▌內容簡介
可愛女孩不嬌氣，掌握0～6歲性格養成黃金期！
20年經驗，與9000個孩子接觸過的幼兒教育專家，
繼《決定男孩一生的0～6歲教養法》之後，
這次要為家有女兒的父母解惑！
七個步驟，教出溫柔貼心又能獨立自主的好女孩！
女兒有時是柔順貼心的小寶貝，有時卻也讓爸媽不知所措：一點小事就哭個不停、嘴巴翹高高地鬧彆扭、害羞地躲在爸媽身後不出來……活脫脫是個難伺候的小公主！
感性與溫柔是女孩與生俱來的特質，但因為女孩的生理和心理發育比男孩早，且天生善於思考、比較早熟，常讓父母掉以輕心，總以為女兒聰慧乖順，不會惹出大麻煩，不知不覺就錯過教養女孩的關鍵期，而措手不及地迎接女孩的反叛期！
日本教育專家竹內老師，善於將教養融於日常生活，並篤信「0～6歲」是孩子一生的關鍵期！只要在這段期間，階段地培育女孩未來所需的七大特質，女兒就能成為感性但不多愁善感、能自己解決問題、擁有自我主張的元氣女孩！而父母所給予的愛與堅定的親子聯繫，也是你家女孩能安心探索世界的重要養分！
活化0到6歲女孩認知，獨特的生活教養法！
0歲：刺激孩子的五感→培養「感性」
女孩看見你的表情就知道你在想什麼，所以溫柔的微笑能讓她知道你愛她！
在愛中成長的孩子，才能安心吸收外在的刺激，並培育出豐富的感性！
1歲：分享「妳做到了」的喜悅→培養「自主性」
「不行！」是禁語！這時是孩子的「實驗期」，請讓她安全並自由自在地去嘗試！
2歲：珍惜孩子的每個意見→培養「想像力」
當孩子進入自己的世界時，不要打斷她，這是她在動腦的證明！
3歲：相信並認同孩子的想法→培養「不依賴他人」的獨立心
確實說出孩子的優點，而非一句「妳好棒喔！」讓她具體知道自己做了什麼好棒的事！
4歲：給孩子獨立思考的機會→培養「解決問題的能力」
孩子有問題時，問她：「想怎麼做？」不要一手搶過來全幫她做！
省時、省力沒錯，卻浪費了讓孩子思考的大好機會！
5歲：給孩子互助的體驗→培養「自我主張的能力」
做不到、得不到時，不要急著安慰孩子，讓她確實感受悲傷，再告訴她解決的方法；
和她一起了解自己的極限，並接受真正的自己！
6歲：給予孩子足夠的愛→培養「自我肯定感」
給孩子足夠的愛≠把她養成小公主！思考孩子在未來所需的能力及潛能，
引導她成長發展，才是父母最重要的工作！
用遊戲讓孩子堅強獨立，發展解決問題的能力
竹內老師獨創的「遊戲學習法」，透過「動手動腳」，將教養融於日常生活中；拒絕說教，而是以溫柔的話語與笑容，讓孩子明瞭父母最深刻的愛。
文靜的女孩，若沒有堅強的內心與自我思考的能力，長大後可能成為嬌氣的「小公主」，只能依附他人生活，不知道解決自己的問題。
但其實，0～6歲正是透過日常活動與互動，讓女孩一邊成長一邊變得更堅強的好時機！
例如：在家中請父母也趴下，在孩子的視線高度內和她一起爬行一起玩吧！用爸媽快樂的笑容刺激孩子的視覺；而努力撐住身體的小手小腳，能發展地更健壯，同時鍛鍊背部與腹部的肌肉，女孩長大後體能會更好！而讓孩子「立定」、「往回跑」，不只能把孩子逗得呵呵笑，還能讓她學會自制與忍耐。
針對女孩的不安、不適應家庭以外的環境，以纖細溫和的態度，逐步地解決，以喚回女孩原本的燦爛笑容與幹勁。
而對女孩來說，父母的信賴就是力量的來源，讓孩子知道自己的優點與特質，並從旁協助她發展，這也是她未來自立的重要關鍵！
▌目錄
第0章：0歲 培養孩子的「感性」
要讓女孩順利成長，最重要的是以溫柔的表情對她說話
豐富的色彩與各式各樣的感觸能孕育出女孩的感性
柔和的音樂與搖籃曲對女孩而言是很有效的
纖細敏感的女孩需要平穩的教養
盡量帶孩子出門散步培育孩子的五感
第1章：1歲 培養孩子的「自主性」
孩子拿東西給媽媽看就是成長的證據，請謹慎對應孩子
盡量讓孩子多爬行，讓孩子成長茁壯
不要給予過多協助，讓孩子好好體驗，能教出有幹勁的孩子
共感對女孩而言很重要，關心她的每件事情並稱讚她
教育孩子「停止」「回去」，培養她的自律性
第2章：2歲 培養孩子的「想像力」
孩子集中精神時就會進入自己的世界，請不要打擾她
讓孩子接觸各種東西磨練她的五感，能讓她有更豐富的想像力
畫畫或折紙時，請靜心看著孩子的獨創性
媽媽巧妙地對應，就能教出聰明的孩子
讓孩子坐在媽媽腿上看圖畫書，能培養想像力
一天有三十分鐘「真心面對孩子的時間」，反抗期來臨時會比較輕鬆
第3章：3歲 培養孩子「不依賴他人的能力」
當孩子說「我要自己做」時，就讓孩子多嘗試犯錯再修正吧
不要怒火沖天發脾氣的責罵方式
孩子能想像別人的心情，才能打從心底說出「謝謝」與「對不起」
女孩的堅持是消除不安的一種手段
比起「稱讚的話語」，「認同孩子行動的話語」更有效
「互助合作生活」從幫忙做家事開始，也能讓孩子的社會性萌芽
第4章：4歲 培養孩子「解決問題的能力」
當孩子表現出焦躁憤怒的感情時，請教導她具體的解決方法
當孩子「耍賴哭鬧」時，以肌膚接觸來回應
對容易受傷的孩子說：「媽媽永遠站在妳這邊！」
讓多愁善感的孩子了解，消除不安是必要的
不說「不可以這樣做」，而是告訴她「應該要怎麼做」
只要孩子做到你所期待的一成，就表示她正在順利成長
第5章：5歲 培養孩子「自我主張的能力」
想教出溫柔的孩子，要讓她自己跨越辛苦的關卡
想教育出懂得表達自己意見的孩子，就不能過分期待她是個「乖小孩」
培養孩子「不為他人帶來麻煩」的道德心
透過扮家家酒與繪本培養孩子的社會性
女孩們吵架時，先全盤包容孩子的感情
讓孩子自由地做喜歡的事，才能宣洩隱藏在心裡的感情
第6章：6歲 培養孩子的「自我肯定感」
珍視孩子最真實的個性，才能培養她的自我肯定感
媽媽幸福，孩子也幸福
「這孩子一定做得到！」來自父母的信任能引出孩子最大潛能
一再確認「是為了孩子？還是為了自己？」避免過度干涉孩子
迷惘時緊緊擁抱孩子7秒鐘，就能將不安歸零
▌作者簡介
竹內繪里香
幼兒教育專家，御茶水女子大學舞蹈教育碩士，育有二子。鑽研兒童心理、教育、養成長達二十年，從兒童時期一路教導至大學的孩子高達7,500人。在發展心理、表現教育、行動科學等領域之專家學者協助之下，以活化0～6歲孩童認知為目標，研發出獨特的兒童教養指導法，並加以實踐，有輔導各種個性兒童成長的經驗
一九九四年起將自身跳舞的經驗與幼兒教育相融合，以活動、舞蹈的方式治療兒童過動症、讓孩子不再拒絕上學，她所指導的兒童舞蹈團更榮獲日本文部大臣賞十四樣獎項
近年以「培育活力天才」為號召，推廣「遊戲療法」，將教養融於日常生活中，讓兒童教養更輕鬆，親子關係更穩固
▌譯者簡介
Natsumi Cheng
畢業於東吳大學日本語文學系。曾任日本時尚雜誌國際中文版編輯，現為日商OL，並兼任多本日本時尚雜誌中文版之特約翻譯。熱愛閱讀與文字，自大學時期就對中日翻譯產生濃厚的興趣，從大學就開始兼職翻譯的生活。對於盡可能將原文以流暢又精準的中文翻出，並原汁原味地傳達出作者的訊息有著莫名的堅持與責任感
譯作有《美肌教室：美肌超級訣竅！佐伯式「超」SPECIAL密技》（亞洲時文社）、《決定男孩一生的0～6歲教養法》（大好書屋）等書
